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Ist Gender Mainstreaming schlecht?
Gender Mainstreaming ist eine Strategie, die darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Bereichen der Gesellschaft zu fördern. Es ist wichtig zu beachten, dass Gender Mainstreaming nicht "gut" oder "schlecht" ist, sondern von verschiedenen Menschen unterschiedlich bewertet wird. Einige argumentieren, dass es notwendig ist, um Ungleichheiten zu beseitigen, während andere es als übermäßige Einmischung in persönliche Entscheidungen und als Bedrohung traditioneller Geschlechterrollen betrachten. **
Warum ist Gender Mainstreaming wichtig?
Gender Mainstreaming ist wichtig, um sicherzustellen, dass Geschlechtergerechtigkeit in allen politischen, sozialen und wirtschaftlichen Bereichen berücksichtigt wird. Es hilft dabei, bestehende Geschlechterungleichheiten aufzudecken und zu bekämpfen. Durch die Integration von Geschlechterperspektiven in alle Maßnahmen und Programme können bessere und gerechtere Ergebnisse erzielt werden. Zudem trägt Gender Mainstreaming dazu bei, Stereotypen und Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu bekämpfen und eine inklusivere Gesellschaft zu schaffen. Letztendlich fördert Gender Mainstreaming die Chancengleichheit und stärkt die Rechte von Frauen und Männern. **
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LEGO 11221 Bluey Schule mit Rusty und Bluey, Spielzeug für KleinkinderFreu dich auf fantasievolle Geschichten in der Schule mit Rusty und Bluey (11221). Das kreative Spielzeug ist ein beliebtes Geschenk für Kinder ab 4 Jahren. Kinder können viele Geschichten aus der beliebten TV-Serie Bluey mit den Minifiguren Rusty und Bluey nachspielen und ihre Alltagserlebnisse mit unzähligen Rollenspielen darstellen. Das Spielset stellt unverwechselbare Elemente aus Folgen wie Frühgeburt dar, zum Beispiel verzierte Wände, eine aufklappbare Tür, eine Mini-Küche, ein Café, eine Krankenstation und eine Babystation. Kinder können dem Baby die Flasche geben, es in den Brutkasten legen oder den Kinderwagen zum Café schieben. Im Café gibt es eine Pfanne, eine Teekanne, 2 Tassen, 2 Waffeln und einen Fisch. Dieses Montessori Spielzeug wurde mit vielen faszinierenden Details für junge Baufans konzipiert. Bunte Bildanleitungen und große Starter-Bauelemente lassen Kinder rasch bauen und bieten ganz viel Bauspaß. Die LEGO Builder App mit einfachen digitalen Bauanleitungen lässt Kinder 3D Modelle vergrößern und drehen. Die App zeigt ihnen auch, wie weit sie mit dem Modell schon sind. Das Lernspielzeug besteht aus 106 Teilen. Die Schule ist 8 cm hoch, 25 cm breit und 12 cm tief Enthält 106 Teile. • LUSTIGES SPIELZEUG FÜR KLEINKINDER: Schule mit Rusty und Bluey ist ein LEGO Spielset, das Kinder ab 4 Jahren zu besonders fantasievollen Rollenspielen inspiriert • 2 LEGO MINIFIGUREN: Spiel die Folge Frühgeburt in verschiedenen Bereichen der Schule wie Mini Küche, Café, Krankenstation und Babypflegestation mit den beiden Minifiguren Bluey und Rusty nach • LERNSPIELZEUG FÜR ROLLENSPIELE: Kinder können dem Baby die Flasche geben oder es in den Brutkasten oder den Kinderwagen legen, im Café gibt es eine Pfanne, eine Teekanne, 2 Tassen, 2 Waffeln sowie einen Fisch zum Braten • SPIEL VERTRAUTE SZENEN NACH: Szenen aus der TV-Serie Bluey wecken die Fantasie und lassen Kinder eigene Geschichten und Rollenspiele darstellen • GESCHENK FÜR KINDER: Dieses Lernspielzeug unterstützt Kinder ab 4 Jahren in ihrer Entwicklung, weckt ihre Fantasie und ist eine beliebte Geschenkidee, die jede Menge Freude bereitet • FREU DICH AUF NOCH MEHR BLUEY SPASS: Schau dir noch andere separat erhältliche LEGO Bluey Spielzeuge an. Entdecke altersgerechte Sets für Mädchen und Jungen • ENTWICKLUNGSFÖRDERNDES MOTORIKSPIELZEUG: LEGO Spielzeuge inspirieren mit ihren geliebten Charakteren zu kreativen Rollenspielen und unterstützen Kleinkinder bei wichtigen Entwicklungsschritten19,99 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Behörde für Schule und Berufsbildung, Fachbücher von Behörde für Schule und BerufsbildungDer Hamburger Bildungsbericht 2023 bietet eine umfassende Analyse der Auswirkungen der Corona-Krise auf den Bildungsbereich. In diesem sechsten Bericht werden die Herausforderungen und Veränderungen, die durch die vorübergehende Schliessung von Kitas, Schulen und Universitäten entstanden sind, detailliert nachgezeichnet. Der Bericht beleuchtet die Zugangsbeschränkungen und die Einschränkungen im Kultur- und Freizeitbereich, die den Bildungssektor stark beeinflusst haben. Gleichzeitig wird der positive Schub in der Digitalisierung, der durch die Notwendigkeit des Distanzunterrichts entstanden ist, thematisiert. Der Bericht bietet einen indikatorengestützten Überblick über die Bedingungen, Strukturen und Ergebnisse der Bildung, wobei der Fokus auf allgemeinbildenden Schulen sowie der frühkindlichen und beruflichen Bildung liegt. Diese fortgeführte Bildungsberichterstattung ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit den Entwicklungen im Bildungswesen auseinandersetzen möchten.36,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Inklusive Schule und Schulentwicklung, FachbücherDer Sammelband vereint 33 Beiträge aus Deutschland, Österreich und der Schweiz über die Entwicklung inklusiver Schulkulturen sowie Hintergründe, empirische Studien und Praxisberichte über inklusive Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung. Er richtet sich an Personen, die sich mit Fragen der Schulentwicklung im Kontext von Inklusion beschäftigen. Dies betrifft unter anderem Schulleitungen, Lehrkräfte, Lehrende und Studierende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen, Pädagoginnen und Pädagogen, Diversitätsbeauftragte sowie politisch Verantwortliche. Die Herausgeberinnen sind Katharina Resch, Katharina-Theresa Lindner, Bettina Streese, Michelle Proyer und Susanne Schwab.44,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kunstgeschichte und Gender, Fachbücher von Anja ZimmermannDer Zusammenhang zwischen Geschlecht und kultureller Praxis ist ein wichtiges Thema kulturwissenschaftlicher Forschung. Dieser Band gibt eine Einführung in die Themen, die kunstwissenschaftliche Geschlechterforschung geprägt haben: Körper und Repräsentation, Kreativität und Genie, Ethnie und Geschlecht, Geschlecht und Medium. Dabei bilden die Methoden und Fragestellungen der letzten dreissig Jahre die Grundlage für eine aktuelle Fortführung. Eine Einführung in die zentralen Begriffe der kunstwissenschaftlichen Geschlechterforschung. Aus dem Inhalt: Geschlecht als kritische Kategorie (Anja Zimmermann, Hamburg) - Der kunsthistorische Kanon (Nanette Salomon, New York) - Schwulen- und Lesbenforschung (Whitney Davis, Berkeley) - Körper und Körpertheorien (Sigrid Schade, Zürich) - Jan van Eyck: Autonomisierung des Aktbildes und Geschlechterdifferenz (Daniela Hammer-Tugendhat, Wien) - Repräsentationskritik (Silke Wenk, Bremen) - Zum Verhältnis von künstlerischer Freiheit und sexueller Integrität (Renate Berger, Berlin) - Der Mythos des "ganzen Körpers" (Sigrid Schade, Zürich) - Institution und Geschlecht (Carola Muysers, Cottbus) - Die Ausbildung der Frau zur Künstlerin (Miriam Shapiro, New York) - Technik, Material, Geschlecht (Silke Tammen, Giessen) - Bausteine für eine Definition weiblicher "Hobbykunst" (Lucy Lippard, New York) - Kreativität und Genie (Maike Christadler, Tübingen) - Konfigurationen von Männlichkeit und Autorität (Irit Rogoff, London) - Differenzen: Ethnie und Geschlecht (Birgit Haehnel, Wien) - Die dreifache Verleugnung farbiger Künstlerinnen (Adrian Piper, New York) - Geschlecht und Medium (Hildegard Frübis, Berlin).29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wer hat Gender Mainstreaming erfunden?
Gender Mainstreaming wurde nicht von einer einzelnen Person erfunden, sondern ist das Ergebnis von langjährigen Bemühungen und Diskussionen in verschiedenen internationalen Organisationen und Regierungen. Es wurde erstmals in den 1980er Jahren von feministischen Aktivistinnen und Wissenschaftlerinnen als Strategie zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter entwickelt. Die Konzeption und Verbreitung von Gender Mainstreaming wurde maßgeblich von Organisationen wie den Vereinten Nationen und der Europäischen Union vorangetrieben. Heute ist Gender Mainstreaming ein wichtiger Bestandteil von politischen Maßnahmen zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter auf nationaler und internationaler Ebene. **
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Woher kommt der Begriff Gender Mainstreaming?
Der Begriff Gender Mainstreaming stammt aus dem Bereich der Frauen- und Geschlechterpolitik und wurde erstmals in den 1980er Jahren von feministischen Aktivistinnen und Wissenschaftlerinnen geprägt. Er wurde im Rahmen internationaler Konferenzen und Resolutionen der Vereinten Nationen und der Europäischen Union bekannt gemacht. Gender Mainstreaming zielt darauf ab, Geschlechtergerechtigkeit als Querschnittsaufgabe in allen Politikbereichen zu verankern und geschlechtsspezifische Benachteiligungen abzubauen. Der Begriff Gender Mainstreaming soll verdeutlichen, dass die Berücksichtigung von Geschlechteraspekten in allen gesellschaftlichen Bereichen zur Normalität werden soll. **
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Was haltet ihr von Gender Mainstreaming?
Als KI habe ich keine persönliche Meinung. Gender Mainstreaming ist ein Konzept, das darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Bereichen der Gesellschaft zu fördern. Es hat sowohl Befürworter, die es als wichtigen Schritt zur Gleichstellung sehen, als auch Kritiker, die argumentieren, dass es zu einer Überbetonung von Geschlechterunterschieden führen kann. Die Meinungen darüber sind vielfältig und hängen von individuellen Ansichten und Erfahrungen ab. **
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Was versteht man unter Gender Mainstreaming?
Was versteht man unter Gender Mainstreaming? Gender Mainstreaming ist ein Konzept, das darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Politikbereichen und auf allen Ebenen zu fördern. Es bedeutet, geschlechtsspezifische Unterschiede und Bedürfnisse systematisch in alle Entscheidungsprozesse einzubeziehen, um Chancengleichheit für Frauen und Männer zu gewährleisten. Ziel ist es, bestehende Ungleichheiten abzubauen und eine geschlechtergerechte Gesellschaft zu schaffen. Gender Mainstreaming fordert eine geschlechterbewusste Herangehensweise in allen gesellschaftlichen Bereichen, um Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu vermeiden. **
Was ist das Ziel von Gender Mainstreaming?
Das Ziel von Gender Mainstreaming ist es, Geschlechtergerechtigkeit in allen gesellschaftlichen Bereichen zu fördern. Es soll sicherstellen, dass die unterschiedlichen Bedürfnisse, Interessen und Perspektiven von Frauen und Männern in allen politischen Entscheidungen und Maßnahmen berücksichtigt werden. Durch die Integration von Geschlechteraspekten in alle Bereiche der Politik, Verwaltung und Gesellschaft soll langfristig eine gleichberechtigte Teilhabe und Chancengleichheit für Frauen und Männer erreicht werden. Gender Mainstreaming zielt darauf ab, bestehende Geschlechterungleichheiten aufzudecken, zu bekämpfen und langfristig zu beseitigen. Es soll dazu beitragen, eine gerechtere und inklusivere Gesellschaft zu schaffen, in der alle Menschen unabhängig von ihrem Geschlecht die gleichen Rechte und Möglichkeiten haben. **
Wann wird die Fußsexualität auch vom Gender Mainstreaming geschützt?
Die Fußsexualität wird nicht explizit durch das Gender Mainstreaming geschützt, da es sich bei Gender Mainstreaming um eine Strategie zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter handelt. Die sexuelle Orientierung, einschließlich der Fußsexualität, wird jedoch durch andere rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen geschützt, wie zum Beispiel das Recht auf sexuelle Selbstbestimmung und das Verbot von Diskriminierung aufgrund der sexuellen Orientierung. **
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Gender - Design - Schule, Fachbücher von Julia PierzinaDas Fachbuch "Gender - Design - Schule" von Julia Pierzina bietet eine tiefgehende Analyse der Geschlechtervorstellungen im schulischen Kontext. Es beleuchtet die Diskrepanz zwischen den Aussagen der Schüler über Gleichberechtigung und ihren tatsächlichen Alltagserfahrungen. Durch die Kombination von sozialwissenschaftlicher Datenerhebung und designtheoretischen Interventionen eröffnet das Buch neue Perspektiven auf die Rolle von Geschlecht und Design in der Bildung. Pierzina identifiziert spezifische Artefakte, die das Rollenverständnis und die Kategorisierungsstrukturen von Jugendlichen prägen. Diese Erkenntnisse sind nicht nur für Bildungsfachkräfte von Bedeutung, sondern auch für Gestalter, die in diesem Forschungsfeld tätig sind. Das Buch ist ein wertvoller Beitrag zur Diskussion über Gender und Design in Schulen und bietet praxisnahe Ansätze zur Förderung von Gleichberechtigung und Diversität.49,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mode und Gender, Fachbücher von Anna-Brigitte Schlittler, Katharina TietzeDas Fachbuch "Mode und Gender" bietet eine tiefgehende Analyse der Wechselwirkungen zwischen Mode und Geschlechteridentität. Es beleuchtet, wie Mode als Ausdruck von Identität fungiert und Geschlechterdifferenzen prägt. Die Beiträge aus Wissenschaft und Gestaltung untersuchen, wie Genderdebatten die Mode beeinflussen und umgekehrt, wie eine kritische Betrachtung der Modegeschichte neue Perspektiven eröffnet. Ein zentraler Aspekt ist die historisch-kritische Analyse von Kleidungsstücken, die seit dem 19. Jahrhundert emanzipatorische Bestrebungen widerspiegeln. Darüber hinaus wird die Medienanalyse thematisiert, in der Geschlechterrollen in Musikvideos, Serien und Modezeitschriften sowohl konstruiert als auch dekonstruiert werden. Ergänzende Perspektiven aus Museologie, Bildungspolitik und Diskursanalyse runden das Werk ab und bieten einen umfassenden Überblick über die komplexen Beziehungen zwischen Mode und Gender.36,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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LEGO 11221 Bluey Schule mit Rusty und Bluey, Spielzeug für KleinkinderFreu dich auf fantasievolle Geschichten in der Schule mit Rusty und Bluey (11221). Das kreative Spielzeug ist ein beliebtes Geschenk für Kinder ab 4 Jahren. Kinder können viele Geschichten aus der beliebten TV-Serie Bluey mit den Minifiguren Rusty und Bluey nachspielen und ihre Alltagserlebnisse mit unzähligen Rollenspielen darstellen. Das Spielset stellt unverwechselbare Elemente aus Folgen wie Frühgeburt dar, zum Beispiel verzierte Wände, eine aufklappbare Tür, eine Mini-Küche, ein Café, eine Krankenstation und eine Babystation. Kinder können dem Baby die Flasche geben, es in den Brutkasten legen oder den Kinderwagen zum Café schieben. Im Café gibt es eine Pfanne, eine Teekanne, 2 Tassen, 2 Waffeln und einen Fisch. Dieses Montessori Spielzeug wurde mit vielen faszinierenden Details für junge Baufans konzipiert. Bunte Bildanleitungen und große Starter-Bauelemente lassen Kinder rasch bauen und bieten ganz viel Bauspaß. Die LEGO Builder App mit einfachen digitalen Bauanleitungen lässt Kinder 3D Modelle vergrößern und drehen. Die App zeigt ihnen auch, wie weit sie mit dem Modell schon sind. Das Lernspielzeug besteht aus 106 Teilen. Die Schule ist 8 cm hoch, 25 cm breit und 12 cm tief Enthält 106 Teile. • LUSTIGES SPIELZEUG FÜR KLEINKINDER: Schule mit Rusty und Bluey ist ein LEGO Spielset, das Kinder ab 4 Jahren zu besonders fantasievollen Rollenspielen inspiriert • 2 LEGO MINIFIGUREN: Spiel die Folge Frühgeburt in verschiedenen Bereichen der Schule wie Mini Küche, Café, Krankenstation und Babypflegestation mit den beiden Minifiguren Bluey und Rusty nach • LERNSPIELZEUG FÜR ROLLENSPIELE: Kinder können dem Baby die Flasche geben oder es in den Brutkasten oder den Kinderwagen legen, im Café gibt es eine Pfanne, eine Teekanne, 2 Tassen, 2 Waffeln sowie einen Fisch zum Braten • SPIEL VERTRAUTE SZENEN NACH: Szenen aus der TV-Serie Bluey wecken die Fantasie und lassen Kinder eigene Geschichten und Rollenspiele darstellen • GESCHENK FÜR KINDER: Dieses Lernspielzeug unterstützt Kinder ab 4 Jahren in ihrer Entwicklung, weckt ihre Fantasie und ist eine beliebte Geschenkidee, die jede Menge Freude bereitet • FREU DICH AUF NOCH MEHR BLUEY SPASS: Schau dir noch andere separat erhältliche LEGO Bluey Spielzeuge an. Entdecke altersgerechte Sets für Mädchen und Jungen • ENTWICKLUNGSFÖRDERNDES MOTORIKSPIELZEUG: LEGO Spielzeuge inspirieren mit ihren geliebten Charakteren zu kreativen Rollenspielen und unterstützen Kleinkinder bei wichtigen Entwicklungsschritten19,99 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Behörde für Schule und Berufsbildung, Fachbücher von Behörde für Schule und BerufsbildungDer Hamburger Bildungsbericht 2023 bietet eine umfassende Analyse der Auswirkungen der Corona-Krise auf den Bildungsbereich. In diesem sechsten Bericht werden die Herausforderungen und Veränderungen, die durch die vorübergehende Schliessung von Kitas, Schulen und Universitäten entstanden sind, detailliert nachgezeichnet. Der Bericht beleuchtet die Zugangsbeschränkungen und die Einschränkungen im Kultur- und Freizeitbereich, die den Bildungssektor stark beeinflusst haben. Gleichzeitig wird der positive Schub in der Digitalisierung, der durch die Notwendigkeit des Distanzunterrichts entstanden ist, thematisiert. Der Bericht bietet einen indikatorengestützten Überblick über die Bedingungen, Strukturen und Ergebnisse der Bildung, wobei der Fokus auf allgemeinbildenden Schulen sowie der frühkindlichen und beruflichen Bildung liegt. Diese fortgeführte Bildungsberichterstattung ist eine wertvolle Ressource für alle, die sich mit den Entwicklungen im Bildungswesen auseinandersetzen möchten.36,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist Gender Mainstreaming schlecht?
Gender Mainstreaming ist eine Strategie, die darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Bereichen der Gesellschaft zu fördern. Es ist wichtig zu beachten, dass Gender Mainstreaming nicht "gut" oder "schlecht" ist, sondern von verschiedenen Menschen unterschiedlich bewertet wird. Einige argumentieren, dass es notwendig ist, um Ungleichheiten zu beseitigen, während andere es als übermäßige Einmischung in persönliche Entscheidungen und als Bedrohung traditioneller Geschlechterrollen betrachten. **
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Warum ist Gender Mainstreaming wichtig?
Gender Mainstreaming ist wichtig, um sicherzustellen, dass Geschlechtergerechtigkeit in allen politischen, sozialen und wirtschaftlichen Bereichen berücksichtigt wird. Es hilft dabei, bestehende Geschlechterungleichheiten aufzudecken und zu bekämpfen. Durch die Integration von Geschlechterperspektiven in alle Maßnahmen und Programme können bessere und gerechtere Ergebnisse erzielt werden. Zudem trägt Gender Mainstreaming dazu bei, Stereotypen und Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu bekämpfen und eine inklusivere Gesellschaft zu schaffen. Letztendlich fördert Gender Mainstreaming die Chancengleichheit und stärkt die Rechte von Frauen und Männern. **
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Wer hat Gender Mainstreaming erfunden?
Gender Mainstreaming wurde nicht von einer einzelnen Person erfunden, sondern ist das Ergebnis von langjährigen Bemühungen und Diskussionen in verschiedenen internationalen Organisationen und Regierungen. Es wurde erstmals in den 1980er Jahren von feministischen Aktivistinnen und Wissenschaftlerinnen als Strategie zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter entwickelt. Die Konzeption und Verbreitung von Gender Mainstreaming wurde maßgeblich von Organisationen wie den Vereinten Nationen und der Europäischen Union vorangetrieben. Heute ist Gender Mainstreaming ein wichtiger Bestandteil von politischen Maßnahmen zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter auf nationaler und internationaler Ebene. **
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Woher kommt der Begriff Gender Mainstreaming?
Der Begriff Gender Mainstreaming stammt aus dem Bereich der Frauen- und Geschlechterpolitik und wurde erstmals in den 1980er Jahren von feministischen Aktivistinnen und Wissenschaftlerinnen geprägt. Er wurde im Rahmen internationaler Konferenzen und Resolutionen der Vereinten Nationen und der Europäischen Union bekannt gemacht. Gender Mainstreaming zielt darauf ab, Geschlechtergerechtigkeit als Querschnittsaufgabe in allen Politikbereichen zu verankern und geschlechtsspezifische Benachteiligungen abzubauen. Der Begriff Gender Mainstreaming soll verdeutlichen, dass die Berücksichtigung von Geschlechteraspekten in allen gesellschaftlichen Bereichen zur Normalität werden soll. **
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Inklusive Schule und Schulentwicklung, FachbücherDer Sammelband vereint 33 Beiträge aus Deutschland, Österreich und der Schweiz über die Entwicklung inklusiver Schulkulturen sowie Hintergründe, empirische Studien und Praxisberichte über inklusive Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung. Er richtet sich an Personen, die sich mit Fragen der Schulentwicklung im Kontext von Inklusion beschäftigen. Dies betrifft unter anderem Schulleitungen, Lehrkräfte, Lehrende und Studierende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen, Pädagoginnen und Pädagogen, Diversitätsbeauftragte sowie politisch Verantwortliche. Die Herausgeberinnen sind Katharina Resch, Katharina-Theresa Lindner, Bettina Streese, Michelle Proyer und Susanne Schwab.44,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kunstgeschichte und Gender, Fachbücher von Anja ZimmermannDer Zusammenhang zwischen Geschlecht und kultureller Praxis ist ein wichtiges Thema kulturwissenschaftlicher Forschung. Dieser Band gibt eine Einführung in die Themen, die kunstwissenschaftliche Geschlechterforschung geprägt haben: Körper und Repräsentation, Kreativität und Genie, Ethnie und Geschlecht, Geschlecht und Medium. Dabei bilden die Methoden und Fragestellungen der letzten dreissig Jahre die Grundlage für eine aktuelle Fortführung. Eine Einführung in die zentralen Begriffe der kunstwissenschaftlichen Geschlechterforschung. Aus dem Inhalt: Geschlecht als kritische Kategorie (Anja Zimmermann, Hamburg) - Der kunsthistorische Kanon (Nanette Salomon, New York) - Schwulen- und Lesbenforschung (Whitney Davis, Berkeley) - Körper und Körpertheorien (Sigrid Schade, Zürich) - Jan van Eyck: Autonomisierung des Aktbildes und Geschlechterdifferenz (Daniela Hammer-Tugendhat, Wien) - Repräsentationskritik (Silke Wenk, Bremen) - Zum Verhältnis von künstlerischer Freiheit und sexueller Integrität (Renate Berger, Berlin) - Der Mythos des "ganzen Körpers" (Sigrid Schade, Zürich) - Institution und Geschlecht (Carola Muysers, Cottbus) - Die Ausbildung der Frau zur Künstlerin (Miriam Shapiro, New York) - Technik, Material, Geschlecht (Silke Tammen, Giessen) - Bausteine für eine Definition weiblicher "Hobbykunst" (Lucy Lippard, New York) - Kreativität und Genie (Maike Christadler, Tübingen) - Konfigurationen von Männlichkeit und Autorität (Irit Rogoff, London) - Differenzen: Ethnie und Geschlecht (Birgit Haehnel, Wien) - Die dreifache Verleugnung farbiger Künstlerinnen (Adrian Piper, New York) - Geschlecht und Medium (Hildegard Frübis, Berlin).29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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»Gender«, »Race« und »Disability« im Sport, Fachbücher von Marion Müller, Christian SteuerwaldDie Kategorien "Gender", "Race" und "Disability" haben im Sport eine besondere Bedeutung. So gibt es vermutlich in keinem anderen Bereich der modernen Gesellschaft eine so selbstverständliche und legitim erscheinende Segregation nach Geschlecht und Behinderung. Eine "Color-Line" gibt es zwar nicht mehr, aber dennoch gilt die Hautfarbe sowohl im Alltag als auch in der (Sport-)Medizin immer noch als relevant für die sportliche Leistung. Und die ethnisch-nationale Herkunft fungiert nach wie vor als primäres Kriterium der Mannschaftsbildung. Die Beiträge des Bandes unterziehen die drei Kategorien "Gender", "Race" und "Disability" einer vergleichenden Analyse und decken die Gemeinsamkeiten ihrer Konstitutionslogik im Kontext des Sports auf.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Sport-Thieme, Faszienball + Faszienrolle, Faszienbälle-Set Schule und Verein (8 cm)Das Sport-Thieme Faszienbälle-Set für Schule und Verein ist eine umfassende Lösung zur Selbstbehandlung von Verspannungen und zur Förderung der Beweglichkeit. Dieses Set enthält eine Vielzahl von Faszienbällen, die für verschiedene Körperbereiche geeignet sind und eine Vielzahl von Übungen ermöglichen. Die Bälle sind aus expandiertem Polypropylen (EPP) gefertigt, was sie leicht und gleichzeitig stabil macht. Sie sind bis zu einer Temperatur von 110 °C wärmeformstabil, was ihre Langlebigkeit unterstreicht. Nach dem Training können die Bälle einfach gereinigt und in der mitgelieferten Aufbewahrungstasche verstaut werden, was die Handhabung und Lagerung erleichtert. Dieses Set ist ideal für den Einsatz in Schulen und Vereinen, um die Gesundheit und das Wohlbefinden der Nutzer zu unterstützen. - Enthält 15 Faszienbälle mit einem Durchmesser von 8 cm und 8 Faszienbälle mit einem Durchmesser von 12 cm - Hergestellt aus expandiertem Polypropylen (EPP) für hohe Stabilität und Langlebigkeit - Wärmeformstabil bis mindestens 110 °C, geeignet für verschiedene Anwendungen - Inklusive praktischer Aufbewahrungstasche für einfache Lagerung und Transport.127,48 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was haltet ihr von Gender Mainstreaming?
Als KI habe ich keine persönliche Meinung. Gender Mainstreaming ist ein Konzept, das darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Bereichen der Gesellschaft zu fördern. Es hat sowohl Befürworter, die es als wichtigen Schritt zur Gleichstellung sehen, als auch Kritiker, die argumentieren, dass es zu einer Überbetonung von Geschlechterunterschieden führen kann. Die Meinungen darüber sind vielfältig und hängen von individuellen Ansichten und Erfahrungen ab. **
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Was versteht man unter Gender Mainstreaming?
Was versteht man unter Gender Mainstreaming? Gender Mainstreaming ist ein Konzept, das darauf abzielt, Geschlechtergerechtigkeit in allen Politikbereichen und auf allen Ebenen zu fördern. Es bedeutet, geschlechtsspezifische Unterschiede und Bedürfnisse systematisch in alle Entscheidungsprozesse einzubeziehen, um Chancengleichheit für Frauen und Männer zu gewährleisten. Ziel ist es, bestehende Ungleichheiten abzubauen und eine geschlechtergerechte Gesellschaft zu schaffen. Gender Mainstreaming fordert eine geschlechterbewusste Herangehensweise in allen gesellschaftlichen Bereichen, um Diskriminierung aufgrund des Geschlechts zu vermeiden. **
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Was ist das Ziel von Gender Mainstreaming?
Das Ziel von Gender Mainstreaming ist es, Geschlechtergerechtigkeit in allen gesellschaftlichen Bereichen zu fördern. Es soll sicherstellen, dass die unterschiedlichen Bedürfnisse, Interessen und Perspektiven von Frauen und Männern in allen politischen Entscheidungen und Maßnahmen berücksichtigt werden. Durch die Integration von Geschlechteraspekten in alle Bereiche der Politik, Verwaltung und Gesellschaft soll langfristig eine gleichberechtigte Teilhabe und Chancengleichheit für Frauen und Männer erreicht werden. Gender Mainstreaming zielt darauf ab, bestehende Geschlechterungleichheiten aufzudecken, zu bekämpfen und langfristig zu beseitigen. Es soll dazu beitragen, eine gerechtere und inklusivere Gesellschaft zu schaffen, in der alle Menschen unabhängig von ihrem Geschlecht die gleichen Rechte und Möglichkeiten haben. **
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Wann wird die Fußsexualität auch vom Gender Mainstreaming geschützt?
Die Fußsexualität wird nicht explizit durch das Gender Mainstreaming geschützt, da es sich bei Gender Mainstreaming um eine Strategie zur Förderung der Gleichstellung der Geschlechter handelt. Die sexuelle Orientierung, einschließlich der Fußsexualität, wird jedoch durch andere rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen geschützt, wie zum Beispiel das Recht auf sexuelle Selbstbestimmung und das Verbot von Diskriminierung aufgrund der sexuellen Orientierung. **
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